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发布日期:2019-12-02 来源:联合国儿童基金会
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在路边一棵大树下,记者与万大文坐在扁担上攀谈起来。他给记者算了笔账,今年种了1亩苦瓜,共有100株,总产量1500公斤,平均收购价元,收入1350元“每株苦瓜苗买成元,肥料300元,薄膜、农药等要300元”万大文说,这亩苦瓜地成本要1050元,幸苦了3个月最后赚了200元,“还不如到城里擦皮鞋”

主持人姚星:在今天的节目之中,我们也是在上下班途中去诠解关于工伤的一种定义,其实会不会有相关新的法律会更诠释,就像您说的在2010年的1月1日,我国也出现了这样的相关法规,为什么要出现这样的相关法规,是不是最近也有一定的争议产生?

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让教学更加高效,让课堂更有效率,对于教师来说,首先要做到顺应儿童的天性,尊重学生的差异,让学习的过程变得有趣、好玩。学习意味着成长,所以,学习的方法要有尝试、有探索、要富含挑战性,学习意味着发展,所以,学习的内容要多元、广泛、丰富。可现实的情况是,很多教师把学生的学习变得窄化了,丰富多彩的学习生活,简单的当成上课、听讲、练习、作业,加上传统的教育观念所信奉的“熟能生巧”,大量机械的练习伴随学生的学习生活,学习变得沉重乏味而负担重重。从这个角度说,实现增效减负,对于教师来说,既有责任教给学生基本的学习方法,更有责任让学习变得生动有趣,变得更有意义和更富含挑战,增强学生自主探究的兴趣与能力。(文/可开朗)

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